IX Foro internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior
Lugar y fechas: 12 al 15 de junio de 2012 en Santiago de Compostela (España).
Más información: http://www.ugr.es/~aepc/IXFORO/
Normas para la presentación de comunicaciones:
http://www.ugr.es/~aepc/IXFORO/presentaciontrabajos.html
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Los españoles y las revistas científicas... ¡Que editen ellos!
Desde hace años, la bibliometría basada en las citas a las revistas profesionales ha sido muy positiva para estimular la actividad investigadora en España. Sin embargo, debe resaltarse su carácter complementario y, también, los frecuentes errores de su aplicación indiscriminada. Es muy habitual, por ejemplo, confundir el valor científico de un artículo con el de la revista. Igualmente lo es el uso del factor de impacto (FI) entre áreas con distinto número de investigadores activos (a más por área, más citas), la influencia de las modas científicas o las autocitas de algunas publicaciones para aumentar ficticiamente su importancia. Por otra parte, hay manuscritos publicados en revistas de alto copete, como Nature o Science, que no ha citado -ni citará nunca- nadie y, a veces, un sólo artículo ha catapultado el FI de la revista en un año determinado (Acta Cristalographica-A ha subido su FI a 54,3 en el 2010/Journal Citation Report, cuando tenía sólo 2,0 en el 2008/JCR), ejemplos llamativos de lo que puede ser tomar el rábano por las hojas. Incluso un informe de la Comisión de Ciencia y Tecnología del Parlamento Británico, publicado el pasado 18 de Julio, ha mostrado su preocupación por la mala aplicación y los vicios asociados a la utilización del FI en la evaluación de la Ciencia. (JUAN ARÉCHAGA 15/09/2011 El País)
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Juan Aréchaga (juan.arechaga@ehu.es) es Catedrático de la Universidad del País Vasco y Director de la revista científica española "The International Journal of Developmental Biology"
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Reflexión de interés para editores, revisores (referees) y autores.
Grafting a revision
Responding to referee comments constructively improves the quality of published papers.
The scenario is familiar to many of us at some point or another in our careers; after spending years working on a project and building what we think is a complete story, the long-awaited reviews finally arrive with a long list of criticisms. Disappointment, however, turns to outrage as you start scrolling through the referee reports, which seem to go on and on. You stare at the comments in disbelief, noting that one of the referees has made critical mistakes, whereas another expects you to spend several years following up the story, which would involve both gobs of money and the careers of several postdocs. Even when editors allow the option of a resubmission, the process of revising a paper can sometimes be a frustrating journey for the authors, editors and referees. Some authors may even begin to suspect that referees are out to deliberately thwart the publication of individual papers and that one must fight with editors and referees to get the paper published. (Full text / leer +)
Nature Neuroscience
Volume: 14, Page: 941
Year published: (2011)
DOI:10.1038/nn0811-941
Published online 26 July 2011
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Programa de Becas UNESCO-L´Oreal para Jóvenes Científicas 2012
Abierto el plazo de presentación de candidaturas al Programa de Becas UNESCO-L´Oreal para jóvenes científicas. El propósito de las becas es incrementar el papel de la mujer en la búsqueda de soluciones científicas a los problemas que afronta la humanidad en el siglo XXI. Las candidaturas se presentarán a través de la Comisión Nacional Española de Cooperación con la UNESCO, en inglés o en francés.
La fecha límite es el 30 de junio.
Se adjunta link con las bases y la documentación necesaria:
http://www.aecid.es/web/es/UNESCO/Inicio/
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Convocatorias de concurso de acceso a plazas de Cuerpos de Funcionarios Docentes de dos Universidades de la Comunidad de Madrid
Universidad Rey Juan Carlos
Resolución de 3 de febrero de 2011, por la que se convoca concursos de acceso a plazas de Cuerpos de Funcionarios Docentes Universitarios. Entrar
Universidad de Alcalá
Resolución de 7 de febrero de 2011, por la que se convoca concurso de acceso a Cuerpos de los Funcionarios Docentes Universitarios. Entrar
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Curso de postgrado en readaptación deportiva, dirigido exclusivamente a licenciados en ciencias de la actividad fisica y fisioterapeutas.
Organiza: Instituto Valenciano de la Salud y el Deporte (INVASA).
Más información: en web oficial y en documento pdf
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Las Ciencias del Deporte y la Política Científica Española
Sport Science: una buena noticia y una revisión histórica
Las Ciencias del Deporte ocupan de nuevo el lugar que le corresponde en el VI Plan Nacional I+D+i del Ministerio de Ciencia e Innovación Español. Un breve repaso a la historia nos permitirá apreciar este logro sin perder de vista la perspectiva del pasado y nos hará valorar el largo camino recorrido hasta conseguir estar al mismo nivel que el resto de las ciencias, aún a sabiendas de que nos queda alguna batalla por ganar hasta lograr que nos miren como iguales.
Durante una larga década, las Ciencias del Deporte no fueron incluidas en su globalidad en los Programas Nacionales de Investigación Fundamental. Desde que concluyó el II Plan Nacional I+D (1992-1995)que había recogido por vez primera un Programa Nacional de Investigaciones sobre Ciencias del Deporte, hasta el año 2005, las políticas de investigación, relativas a nuestra Ciencia estuvieron al margen de los planes nacionales a excepción de un Programa PROFIT creado en el año 2000. En las escasas convocatorias a las que tuvimos acceso, se argumentó, entre otros aspectos, que las líneas presentadas tenían limitada repercusión práctica y eran escasos los grupos de científicos y los proyectos de investigación de calidad presentados. Esto ha supuesto un grave retroceso en la investigación en las Ciencias del Deporte que vio drásticamente reducida su actividad investigadora y limitado el avance del conocimiento en unos momentos en que necesitaba un fuerte respaldo. Nuestro colectivo conoce bien los factores causantes de aquella exclusión, como el hecho que nuestra Ciencia fuera emergente; eran escasos los grupos estables de investigación así como los recursos materiales disponibles (laboratorios) o que la mayor parte de las instituciones estaban en un período de integración definitiva, de los estudios y de los centros, en las universidades españolas.
Así comienza la editorial del nº14, Volumen 5 - enero de 2009 de RICYDE.Revista Internacional de Ciencias del Deporte.
A cargo de Amelia Ferro Sánchez
Gestora Científico-Técnica de Proyectos de Investigación de Ciencias del Deporte
del Plan Nacional I+D+i (2008-2011)
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