Detalles de autor/a

Hastie, Peter A., Universidad de Auburn, United States

  • Vol. 9, núm. 31 (2013): Enero - Artículos/articles
    The effects of task organization on skill and knowledge in physical education. (Efecto de la forma de organización sobre el aprendizaje técnico y conceptual en educación física).
    Resumen  PDF


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RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte
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Publisher: Ramón Cantó Alcaraz
ISSN:1885-3137 - Periodicidad Trimestral / Quarterly
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